ࡱ> F]]JFIFxxC   (1#%(:3=<9387@H\N@DWE78PmQW_bghg>Mqypdx\egcC//cB8Bccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccj|" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ? ( ( ( kƹcqϩ#3)MKUm(|8aY45`)>=I}Vi"NOƦC,I#v6BO"Z$s'Czԕs֧)QERRngl gkt4YW;U")0>TN[#ZELH{,JR cQ;szg ;RP9C{d+rjp!3xjrو#%pĠ2Xb,GB*Jn Z(EPTSN"襏*M"<צQ1yHHXJSL(]#9bEb0OSae6өj \+d ca֫ bn2۴ i9 ÝiϺ)q)A@Nw63c:} E !AzZ ( B21KEStkY\KA D13cv=zVl$#։dH8T2 A(G@<RcI4,ǏQ_l%Uݶ/ BHNV@ʔc{TZ(('ҙ,"QN@gc8 /̅V>̼09:}jq'֞:P:QP3c *6kX^Ț2Is>ݹ JWk+-76^Rޤ=в9ܛ>Ɇt.{z&0-TQEQE#YZ) ƮRU'рظ) 4Z*@(J-e.8ji(EPEPEP(` +-J/ 0DTimes New RomanȷȷԳ0 0DTahomaew RomanȷȷԳ0 0"  @n?" dd@  @@`` 5.           "'#$%+,-?b$ bQB:zxD5R$]]b$4 A]߈kc $ f3PPf3@>g4IdId 0 ppp@  <4KdKdȷȷg4&d&d 0^H p pp? %O = EJERCICIO  %"I. FUNCIN SINTCTICAH $ SE REFLEXIVO 1. Funcin sintctica:%  %ZJuan se lava OD=Juan Juan se lava las manos OI=Juan OD[(f(f(f$f f(f(f(f (f(f f [ *SE REFLEXIVO 3. Contraparte no pronominal*+' +)Juan se peina Mara se tapa Juan se rasca*(((((((( *  SE REFLEXIVO 9. Refuerzo* 2Concete a t mismo Juan no se entiende a s mismo30f00f 0 0f0 0f 00f 3  "CLASIFICACIN DE VERBOS REFLEXIVOS,#"$ #1. Acciones intelectuales y emocionales (aceptan el refuerzo a s mismo): conocerse, amarse, entenderse, decirse 2. Acciones corporales. Requieren agente corporal (manos, dedos, brazos, etc.) y /o externo:|=3 33f'\33   "SE RECPROCO 1. Funcin sintcticaF# #Juan y Mara se aman OD Juan y Mara se escriben OI 0f0f0f0f 0f0f 0f1f   INVENTARIO DE VERBOS RECPROCOS, $ INVENTARIO DE VERBOS sencapricharse (con) jactarse (de) abstenerse (de) esforzarse (en) atreverse (a) arrepentirse (de) enterarse (de) tt(f t&#.( INVENTARIO DE VERBOS* Dcuidarse amanecerse componerse dormirse llamarse parecerse quedarse EE$PP E 5cuidar amanecer componer dormir llamar parecer quedarJ6$PP$.$PP$ 6"# /)!'$$!(%)&*'0*1+/,?  ` ̙33` ` ff3333f` 333MMM` f` f` 3>?" dd@,|?" dd@   " @ ` n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>> (  /   6  P  T Click to edit Master title style! !  0$!   RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level!     S  0! ``  Y*  0! `   [*  0D" `   [*  Ad޽h ?\\Araceli\agora\fotos\escudos unam\UNAM_ESECA.JPG ̙33 0 @6(    0DQ P   [*   0Q    ]* d  c $ ?    0Q ' @  RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level!     S  6dQ NP`   [*   6ĂQ N `  ]* H  0޽h ? ̙33L 0(  L   0Q P    [*   0$Q     ]*   6Q @P`   [*   6Q @ `  ]* H  0޽h ? ̙33i P( XBL#=   <Q\ FUNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO ESCUELA DE EXTENSIN EN CANADGG G  <Q`]2 9JORNADAS PEDAGGICAS DE LA APEQ MAYO 31 Y JUNIO 1, 2003 ::f :F  6DQ   Usos pronominales de se. Valores sintcticos, semnticos y pragmticos KK  K  <Q M  aAraceli Alvarez Cederborg   <ąQ  YMara Reyes Lpez   Ad޽h ?\\Araceli\agora\fotos\escudos unam\UNAM_ESECA.JPG ̙33  `  ( }  l  C $QP   t  <Q^o 1. Juan se ley el artculo mientras esperaba al doctor. 2. Juan se subi al camin con sus amigos. 3. Juan y Mara se casaron la semana pasada.    4    %        L; - / H  0޽h ? ̙33|   p(  l  C Q`0    H  0޽h ? ̙33H p(    C DQP <$ 0    C Q <$ 0  H  0޽h ? ̙33 ( t~   <Qj : 6  <dQI* p1. Juan se lava los dientes 2. Juan se amarra los zapatos 3. Juan se corta el pelo 4. Juan se chupa el dedo ,q(f(f(f (f (f(f (f (f (f(f(f(f(f(f(f (f q  6ĈQ   ) SE REFLEXIVO 2. Frase de objeto directo:*% *H  0޽h ? ̙33 ,( DlIl , , C $QP<$ 0 Q  , C Q@ P <$ 0 Q  , <Q  ,$ 0 8Juan peina al nio Mara tapa al nio Juan rasca al nio90((((((( ( 9H , 0޽h ? ̙33H 0p(  lIl 0 0 C DQ @<$ 0 Q  0 C QP <$ 0 Q H 0 0޽h ? ̙33H  4p(  l< l 4 4 C QP<$ 0  Q  4 C dQ<$ 0 Q H 4 0޽h ? ̙33 <( H|@Z@ < < 0t\Z,$ 0 M AGENTE EXTERNO 2a. Instrumental (peine, cepillo, jabn, etc.): peinarse, cepillarse, afeitarse, abrocharse, maquillarse, limpiarse, ponerse, etc. 2b. No instrumental (sol, fro, calor, lluvia, etc.): asolearse, enfriarse, calentarse, mojarse, romperse, herirse, etc.($$f$3$f$3$fR$f$f5$3$f*$f$f$f H < 0޽h ? ̙33H @p(  @ @ C \Zp @@<$ 0 Q  @ C 4]ZP`` <$ 0 Q H @ 0޽h ? ̙33 {D( B@ D D <]Z 2 ,$ 0 .Juan y Mara se escriben cartas OD / (f(f (f(f(ff  /5 D 6T^Z  @,$ 0 'SE RECPROCO 2. Frase de objeto directoF($ (H D 0޽h ? ̙33m H(  H H <^Z3f .6Nosotros nos amamos Ustedes se aman Ellos se aman 7 (f((f( (f(((ff 7 H <_Ze :   H 6t_Z  @ 3SE RECPROCO 5. Paradigma pronominal (restringido) F40 4H H 0޽h ? ̙33 &((  (p ( 0_Z ZJuan y Pedro se odian: Juan odia a Pedro Pedro odia a Juan [ (f(((f,(ff  [ ( 64`Z pPp@ ,SE RECPROCO 6. Sujeto oracional restringidoF-) -H ( 0޽h ? ̙33 me  (     6`Z  @ SE RECPROCO 9. RefuerzoF   <TaZ  _sJuan y Pedro se pegan el uno al otro Juan y Mara se comprenden mutuamente Juan y Pedro no se hablan entre s t $f$$f$$f $$f$$f$ tH  0޽h ? ̙33  zr0 ( W@B@   c aZ0e0e P  Z   <bZ|p :amar odiar entender hablar pegar saludar escribir golpear ;;$ ;H  0޽h ? ̙33 @L*(  L L <tbZ  FSE INTRANSITIVADOR 1. Funcin sintctica 3. Contraparte no pronominal>G$B$ G L <bZ@?z `Levant al nio temprano verbo transitivo OD El nio se levant temprano verbo intransitivo (f(f(f (f(f (f (f1 H L 0޽h ? ̙33 OGPP( p P P <4cZj /1. Juan se preocupa de su hija enferma 2. Mara se interesa en el arte 3. Juan se cas con Mara 4. Juan se acostumbr al fro 5. Juan se opone a la huelga `(f( (f(+(f((f((f((f( (f((f((f( (f  P <cZ   ,SE INTRANSITIVADOR 7. Con verbo prepositivo>-$($ -H P 0޽h ? ̙33 UM`T( &H, T T <cZw~1 2j[+ animado] Mara se desmaya cuando ve sangre [-animado] La fuga se origin en la sala de mquinask ((f(!(f ((f($(f k T <TdZ   /SE INTRANSITIVADOR 8. Agente real de la accin>0$+$ 0H T 0޽h ? ̙33 .&pX(  X X <eZ   _CLASIFICACIN DE VERBOS  X <teZP9 GGRUPO A: Con agente real animado 1. Movimiento: apresurarse, moverse 2. Emociones y sentimientos: enojarse, alegrarse 3. Salud y vida: enfermarse, aliviarse 4. Conducta individual y social: distraerse, asociarse< $$f$$f$f$f$$f$f$$f$f$f $$f$f$f H X 0޽h ? ̙33 +#\( } \ \ <eZtX yGRUPO B: Con agente real inanimado. Voz media (La accin del verbo se realiza sobre el mismo sujeto, que es inanimado y sufre un cambio, pero no es interpretado de manera pasiva). Acciones no planeadas, accidentales, fortuitas, inesperadas, involuntarias. Se me decolor el pantaln OI sujeto Se me olvid la tarea Se le quem la comida p_GA.A$$f$$f$f $f $f$f$f#$f$$f$$f$$f(f zH \ 0޽h ? ̙33 `.( - `2 ` <4fZ  ZSE COMPONENTE LEXICALIZADO 1. Funcin sintctica 3. Contraparte no pronominal inexistente>[$V$ [ ` <fZ7j PJuan se quej del mal servicio morfema verbal *Juan quej del mal servicio Juan se abstuvo de votar *Juan abstuvo de votar(f(((f$(f ((f H ` 0޽h ? ̙33H  hp( } h h C fZ<$ 0  Z  h C TgZ <$ 0 Z H h 0޽h ? ̙338 `( |\ (  <hZ  II. FUNCIN SEMNTICAxH<H< H< H  0޽h ? ̙33 d(   d% d <TQc  QSE INTENSIFICADOR 1. Funcin semntica 2. Frase de objeto directo (obligatoria) :RM RB d <Qcp Juan se comi una manzana intensificador frase de OD Juan se llev mi libro intensificador frase de OD(PP((PP (PP(PP PPPP(PP((PP(PP(PP PP& H d 0޽h ? ̙33 lE(  l l <Rc F Juan se aprendi las conjugaciones Juan aprende muy rpido Mara se trajo las llaves de su esposo por error. Mara no trajo dinero$PP $$PP$ $PP$PP$PP$/$PP$$PP$PP  l <tRc  /SE INTENSIFICADOR 3. Contraparte no pronominal:0+ 0H l 0޽h ? ̙33 [Sp(  p p <4Sc   tCLASIFICACIN DE VERBOS .$$  p 0Sc k-GRUPO A: SE indica que el sujeto que realiza la accin goza o aprovecha de sta. Se cuantifica el OD: comerse: Juan se comi todo el pastel tomarse: Luis se tom una cerveza desayunarse: Mara se desayun unos chilaquiles fumarse: Ayer me fum un cigarro acabarse: Quin se acab el pastel? h_  BFA   \ $PP$$PP$$PP$$PP $$PP$ $PP$$PP$$PP $$PP$$PP $$PP(PP .H p 0޽h ? ̙33 =( x   <Sc -Se enfatiza el esfuerzo que signific realizar la accin: saberse: Luis se sabe la leccin aprenderse: Rosa se aprendi todo el vocabulario. memorizarse: Ya te memorizaste los nmeros telefnicos de todos? leerse: Me le el artculo en una hora ganarse: Me gan el primer lugar en el concurso >:D!$L :$$PP$$PP $$PP$$PP$ $PP$$PP$ $PP&$$PP$$PP $ $PP$$PP$$PP$$PP$ .H  0޽h ? ̙33 t*(  9p3 t t 0TTc5 ~GRUPO B: El sujeto realiza un movimiento en compaa de un elemento, cuya ubicacin es lexicalizada por SE. ( SE puede sustituirse por consigo): llevarse: Juan se llev mis llaves al trabajo traerse: Mara se trajo unos discos de su casa subirse: Me sub los libros bajarse: Por qu no te bajaste el vaso? _#_ _ > A$$$$$PP$$PP $$PP$$PP$$PP$$PP $$PP$ $PP$$PP(PP @H t 0޽h ? ̙33 c[x( , `` x3 x <Tc 0 _SE MODIFICADOR LXICO 1. Funcin semntica 3. Contraparte no pronominal 4. Significado lexical:`[ ` x <Uc aR LJuan se recibi de abogado modificador lxico Juan recibi un premio M$PP$ $ $PPPP$PP$ $PP MH x 0޽h ? ̙33 :2 |( B  | | <tUc': c Juan se aprovecha de su posicin Luis se burla de sus compaeros Mara se despide de Juan y Luisd(PP((PP ((PP ( (PP d | <Uc  1SE MODIFICADOR LXICO 5. Con verbos prepositivos:2- 2H | 0޽h ? ̙33  XP0(    C 4Vc <$ 0 c   c Vc0e0e P<$ 0  c   c Vc0e0e p <$ 0 c H  0޽h ? ̙33 ZR@( 4ϪЗ4   <TWc  -DIFERENCIADOR SEMNTICO 1. Funcin semntica L.  .  <Wc : Juan se fue de la casa en mayo diferenciador semntico;$PP(PP(((PP((PP$PPPP ;  <Xc? Hoy me vengo a la casa contigo Los martes me regreso en coche El nio se sali del saln llorando Sbete rpido al coche Luis se baj del camin una parada antes(PP((PP ((PP((PP((PP(!(PP H  0޽h ? ̙33 }uP (    <tXc @ 4DIFERENCIADOR SEMNTICO 3. Contraparte no pronominal,54  5  <XcPR gMara y Pedro van a Londres cada ao (direccin del movimiento) Mara y Pedro se van a vivir a Londres (abandono de la ciudad) Salgo de la oficina a las ocho (movimiento habitual) Ayer me sal a las seis porque tena que ir al mdico (movimiento inhabitual)* PP  PP  PP  PP  PP  PP  PP / PP  H  0޽h ? ̙33 tl`(    <4YcP  ` Regreso la semana prxima (direccin del movimiento) Por qu te regresaste antes de tu viaje? (movimiento inesperado) Todos los das vengo a la escuela (direccin del movimiento) Con quin te vienes maana? (circunst. modal del movimiento).*  PP  PP   PP   PP  PP  PP  PP   PP&  H  0޽h ? ̙33w p(    <Yc  mINVENTARIO DE VERBOS *   <TZcI irse: me voy de aqu venirse: maana me vengo sola regresarse: a qu hora te regresaste? salirse: el ratn se sali de la caja bajarse: bjate del camin con cuidado subirse: odio subirme al metro"OE (PP((PP($(PP( (PP((PP(-(PP( (PP H  0޽h ? ̙33 xp(    <[cP{  dIII. FUNCIN PRAGMTICAHf H  0޽h ? ̙33  $( } $  <$'  LSE MODIFICADOR PRAGMTICO 1. Funcin pragmtica 2. Frase de objeto directo >M fJ ff M  <' 2Z TMara: Tengo mucha sed. T no? Juan: S, yo tambin. Scate unos refrescos del refri, no? Lisa: Est muy rico el caf. Por qu no te prendes un cigarrito? Lola: Ah, rale.d6((fS( (f*( H  0޽h ? ̙33 zr (    <t[c  fRosa: Todava no est lista la comida. Juan: Oye, pues srvete mientras una botanita, no? Laura: Qu fro est haciendo! Tere: Ay, s. Por qu no te preparas un cafecito?dC((fd((f( H  0޽h ? ̙33Y ( } I  <[c  oCarla: Oye, como que estamos muy callados, no? Ana: Por qu no te pones una musiquita? @pM((f( pH  0޽h ? ̙33  5(    <\c  ]INVENTARIO DE VERBOS f ,  <\c` ^servirse prenderse ponerse prepararse hacerse sacarse echarse (una cancin, unas palabras) 4Q _( _H  0޽h ? ̙33 D<(    C t\file://\\Araceli\agora\Area_trabajo\ara 1.gifH  0޽h ? ̙33 D<( }   C t\file://\\Araceli\agora\Area_trabajo\ara 2.gifH  0޽h ? ̙33 0 ( dV] X  C    d  S zd' @  d  H  0޽h ? ̙33rP4+14])7y9t>UWYpBDG  KYMLQ`(dhlJqu~y / ܛѱN85C|P<& &8p1Oh+'0Q hp  No Slide TitleAraceliRicardo Barajas_Zazueta31aMicrosoft PowerPointta@0%d@1$@Dn5@V[GPoM  R('& &&#TNPPp0 & TNPP &&TNPP     'A x(xKʦ """)))UUUMMMBBB999|PP3f3333f333ff3fffff3f3f̙f3333f3333333333f3333333f3f33ff3f3f3f3333f3333333f3̙33333f333ff3ffffff3f33f3ff3f3f3ffff3fffffffff3fffffff3f̙ffff3ff333f3ff33fff33f3ff̙3f3f3333f333ff3fffff̙̙3̙f̙̙̙3f̙3f3f3333f333ff3fffff3f3f̙3ffffffffff!___wwwݧާ⧧ާާ⧧⧧ݧ⧧⧧ާާާݧރ􃃃ރ􃃃􃃃⃃݃ރ݃݃ރ􃃃ރ݃⃃􃃃݃݃ރ݃􃃃ރ݃݃ރރ⃃ރ݃݃⃃⃃݃⃃⃃⃃ރݣޣޣޣޣޣޣޣݣ⣣ݣޣޣޣޣݣޣޣݣ⣣ޣޣޣ⣣ޣ⣣⣣݃􃃃ރ􃃃݃ރ⃃⃃ރ݃ރ􃃃݃ރ݃⃃݃􃃃݃⃃݃݃݃􃃃􃃃ރ݃ރރ􃃃ރ݃⃃􃃃􃃃ރރރ⃃ރ􃃃⃃􃃃⃃⃃--&TNPP &՜.+,D՜.+,T     On-screen Show ESECA-UNAMh*j -Times New RomanTahomaDefault DesignNo Slide Title EJERCICIOI. FUNCIN SINTCTICA% SE REFLEXIVO 1. Funcin sintcticaNo Slide Title+SE REFLEXIVO 3. Contraparte no pronominalSE REFLEXIVO 9. Refuerzo#CLASIFICACIN DE VERBOS REFLEXIVOSNo Slide Title#SE RECPROCO 1. Funcin sintcticaNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide Title INVENTARIO DE VERBOS RECPROCOSNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleINVENTARIO DE VERBOSNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleINVENTARIO DE VERBOSNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide TitleNo Slide Title  Fonts UsedDesign Template Slide Titles* 6> _PID_GUIDAN{B4CD1CD4-0053-42DD-B23B-3BB78F73DB1D}Root EntrydO)@{@PicturesCurrent User7SummaryInformation(nR/_xRicardo Barajas_Zazueta  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmopqrstuvwxyz{|}~Root EntrydO)PicturesCurrent UserSummaryInformation(nRPowerPoint Document(DocumentSummaryInformation8